Penelitian Soal Pelajaran Matematika Antar Joko Sulianto Lulus Doktor Ilmu Pendidikan UNS

Kusumawati - Selasa, 19 Januari 2021 00:05 WIB
Dr Joko Sulianto undefined

SOLO (Soloaja.co) - Di tengah pandemi Covid-19, Program Studi (Prodi) Doktor Ilmu Pendidikan Pascasarjana Universitas Sebelas Maret (UNS) Surakarta kembali meluluskan Doktor baru. Joko Sulianto, dosen Universitas PGRI Semarang berhasil meraih gelar doktor dalam Ujian Terbuka Promosi Doktor Prodi Doktor Ilmu Pendidikan Pascasarjana UNS.

Joko Sulianto berhasil meraih gelar doktor Ilmu Pendidikan dengan desertasi yang berjudul “Pengembangan Model Pembelajaran Advance Organizer Berbasis Pendekatan Open-ended untuk Meningkatkan Penalaran Siswa pada Pelajaran Matematika di Sekolah Dasar”.

Pelaksanaan Ujian Terbuka Promosi Doktor Prodi Doktor Ilmu Pendidikan Pascasarjana UNS digelar secara online atau dalam jaringan (daring) karena kondisi pandemi Covid-19. Keberhasilan Joko Sulianto meraih gelar doktor tidak lepas dari peran pembimbing desertasinya, yakni Prof. Dr. Sunardi, M.Sc., Prof. Dr. Sri Anitah, M.Pd., dan Prof. Drs. Gunarhadi., MA., Ph.D.

Joko Sulianto mengatakan, hasil analisis proses pelaksanaan pembelajaran matematika yang berlangsung di Sekolah Dasar (SD) menunjukkan kemampuan penalaran pada kriteria cukup. Semua responden hampir setuju pada kurikulum 2013 apabila keterampilan penalaran merupakan kemampuan penting untuk ditingkatkan, sehingga perlu dilakukan upaya pengembangan model untuk meningkatkan keterampilan penalaran.

“Mengingat model pembelajaran belum memadai untuk meningkatkan penalaran siswa, maka perlu dikembangkan model pembelajaran yang berorientasi pada peningkatan keterampilan penalaran siswa SD,” terang Joko Sulianto.

Untuk itu, model hasil pengembangan yang dapat meningkatkan penalaran siswa memiliki sintakmatik berupa pengaturan awal, presentasi advance organizer, presentasi tugas, dan memperkuat pengolahan kognitif.

“Berdasarkan pada hasil penelitian desertasi saya, ditemukan bahwa model advance organizer yang berbasis pendekatan open-ended efektif dapat meningkatkan penalaran siswa,” kata Joko Sulianto.

Dari hasil penelitian desertasi, Joko Sulianto juga berhasil melakukan publikasi pada jurnal ilmiah yang terindeks Scopus dan melakukan publikasi international conference.

Bahkan, luaran penelitian desertasinya juga ada yang berupa buku panduan tentang model pembelajaran advance organizer berbasis pendekatan open-ended untuk meningkatkan penalaran SD dan Buku panduan suplemen buku siswa matematika untuk kelas 4 berbasis open-ended problem materi pecahan.

Bagikan

RELATED NEWS